浅议教学改革中教师文化的冲突与适应问题

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机译：从学生和教师的角度看跨文化ESO（强制中学）课堂中的伪冲突

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机译：通过基于数字游戏的学习来增强教师的文化间冲突管理能力：一个教学框架

机译：朝鲜族美国人的文化适应，文化价值观和文化适应问题之间的关系。

机译：STEM教师作为教学改革中的学习者研究文章作为专业发展机会的作用

机译：Yenisei省的教师，知识分子和农民于19世纪的转折点：社会文化适应问题

机译：冲突中的文化：对法国和印度战争中边疆外交的评估

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机译：教师习得是新南威尔士州学校（州立和私立）和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。

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