生命科学的发展与中学生物教育

机译：生物教育研究中普遍存在的问题和方法：对 CBE-生命科学教育和生物教育研究学会的研究的纵向分析

机译：在中学后的生物教育中使用生物卡排序任务来衡量概念专长的变化

机译：文化和性别对肯尼亚图尔卡纳县生物教育中学生科学创造力的影响

机译：基于生活的学习：生物教育计划中学生的两个轨迹

机译：1960-1966年，宾夕法尼亚州联邦第二中学区的生物教育现状研究。

机译：生物教育研究中普遍存在的问题和方法：CBE研究的纵向分析-生命科学教育和生物教育研究学会

机译：通过社区服务学习发展对社会负责的生命科学教师。通过社区服务学习发展对社会负责的生命科学教师

机译：人才发展中学：创造有利于中学人才发展的激励气氛。学生团队阅读的实施与效果。第4号报告

机译：非水中学细胞的粘合剂组合物，非水中学细胞功能层的糊状组合物，非水中学细胞功能层，用于非水中学细胞的细胞成员，以及非水中学细胞

机译：非水中学细胞的粘合剂组合物，非水中学细胞功能层的糊状组合物，非水中学细胞功能层，用于非水中学细胞的细胞成员，以及非水中学细胞

机译：生命科学和/或药物化学自动化制造单元，生命科学和/或药物化学自动化制造方法以及自动化制造单元