对农学专业高等教育现状的几点思考——以贵州大学农学专业为例

余坤江; 田恩堂

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农学专业高等教育旨在培养农业科技人才,为我国农业的稳健发展提供智力支持和技术保障.该文以贵州大学农学专业为例,通过阐明科学的课程设置、高质量的教学方案设计和团队建设以及学生良好的学习积极性是提升农学专业人才培养质量的三个核心要素,探讨农学专业发展中存在的问题,并提出几点建议,以期对推进农学专业高等教育改革提供一定的参考和借鉴.

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来源
《科教文汇》 |2020年第36期|1-2|共2页
作者
余坤江; 田恩堂;
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作者单位

贵州大学农学院贵州·贵阳 550025;

贵州大学农学院贵州·贵阳 550025;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
农学专业; 课程设置; 教学方案; 教学团队; 教学改革;

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