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王文雅;
北京市心理卫生协会;
心理素质; 角色; 挫折;
机译:在家长教育小组中担任主持人和调解人的角色-家长角度的领导和教学方法模型
机译:针对大学生家长的规范性反馈:试行以家长为基础的干预措施,以纠正对学生饮酒和其他家长批准饮酒的误解
机译:学校管理者,家长教师协会董事会成员和家长关于家长教师协会为何无法筹集捐款的观点
机译:在Google Play上检查家长对孩子对家长控制应用程序的评论
机译:在家长与老师之间的关系中使用角色和权力:从家长的角度来看。
机译:针对大学生家长的规范性反馈:试行基于家长的干预措施以纠正对学生饮酒和其他家长批准饮酒的误解
机译:性别对法院判决的影响:从司法家长式到家庭角色性别对法院决策的影响:从司法家长式到家庭角色
机译:给予家长选择:在“不让一个孩子掉队”的情况下,为家长提供信息并实施公立学校选择和补充教育服务的策略。
机译:家长锁装置,家长锁方法和家长锁程序
机译:电视家长控制方法,电视家长控制装置和电视家长控制程序
机译:处理纸制品转化工厂的家长角色的方法
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