课堂中生成性问题解决策略

郭丰洲

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@@ 课堂中的生成性问题是突破教师原有设计,在动态教学中产生的没有预见到的新的即时性问题.催生、捕捉和处理好课堂生成性问题会使课堂教学处处充满智慧、充满激情、充满灵动和魅力,这样的教学过程能重新建立起富有生命力的课堂教学,让课堂真正实现高效和高质.然而,很多教师在教学中总希望自己的课堂能够风平浪静,一帆风顺,面对生成性问题时总是不知如何处理.

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来源
《科技信息》 |2011年第26期|268|共1页
作者
郭丰洲;
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作者单位

郑州市第五十七中学;

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