• 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 中文期刊> 《科技资讯》 >浅谈形成性评价如何在英语教学中构建

浅谈形成性评价如何在英语教学中构建

         
页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

十三五规划纲要提出，把提升人的发展能力放在突出重要位置，全面提高教育水平，着力增强人民科学文化素质，加快建设人力资本强国。由此得出适应我国教育改革的职业院校教育改革就要着力从培养人的各种技能入手，从纯知识型的人才向职业技能型和应用型人才转变。在培养学生全面素质和综合素质的同时，要不断提高学生的认识水平和素养。鉴于此职业学院的英语教学改革迫在眉睫，具体来说英语教学的改革不但要求学生具备听、说、读、写的基本能力，还要把听说读写的能力向实际应用方向转变，成为一名技能型和应用型的人才。那么培养这样的人才就需要通过课堂教学改革来实现，因此就要打破传统的教学模式，激发学生的学习动力和发掘他们的潜力，让形成性的教学评价模式在英语课堂构建起来。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号