'卷入式'教研实现教师可持续专业发展

张雨薇

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'卷入式'教研实现教师可持续专业发展

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幼儿园在开展教研活动的过程中,存在没有基于教师的实际需要开展教研活动的现象.教师们没有意识到为什么要教研,教研对于教师的自身成长有哪些帮助,因为教师没有从内心认可和接受教研活动,所以也就无法在教研活动中积极地投入与参与."卷入式"教研就是为了改变教师参与度低和教研效果差的现状,保证教师在教研活动中的主体地位,以可持续发展的理念为指导,解决教师教育教学的实际问题,调动教师发展的能动性,从而实现教师可持续专业发展.

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来源
《科技资讯》 |2021年第7期|140-143|共4页
作者
张雨薇;
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作者单位

苏州市吴江区金家坝幼儿园江苏苏州215215;

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正文语种 chi
中图分类科研组织和管理;
关键词
幼儿园; 卷入式教研; 教师; 可持续专业发展;

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