浅谈导师制对石油工程本科生创新思维与能力培养的影响

施雷庭; 朱珊珊; 冯茹森; 张瑞; 苟绍华

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求高校石油工程专业.在本科导师翻平台的辅助下,围绕提高学生的学习自主性,充分发挥学生的个性和创适力.利用导师科研团队的作用,培养学生的动手能力、实践能力和分析能力,让学生进入自主学习和实践的过程,体会到科学研究的快乐和激情,使其具备如何问同题和敢于同问题能力,为培养一批面向石油界、面向世界、面向未来,具有国际竞争力的工程人才创建环境.

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来源
《科技创新导报》 |2011年第20期|148150|共2页
作者
施雷庭; 朱珊珊; 冯茹森; 张瑞; 苟绍华;
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作者单位

西南石油大学石油工程学院,四川成都,610500;

西南石油大学石油工程学院,四川成都,610500;

西南石油大学化学化工学院,四川成都,610500;

西南石油大学化学化工学院,四川成都,610500;

西南石油大学化学化工学院,四川成都,610500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
石油工程; 本科教育; 实践能力; 创新能力; 卓越工程师;

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