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核心素养下的小学美术教学评价策略分析

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摘要

通过对核心素养下的小学美术有效学习评价进行研究,发现有效学习评价有利于激发学生的学习兴趣,改进学习方法,促进学生核心素养的发展.小学阶段的美术课程评价必须充分满足新课改教学理念要求的同时,也能够为学生的未来发展奠定基础与保障.

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2020年第2期|129-129|共1页
作者
王平平;
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作者单位

内蒙古通辽新城第一小学;

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正文语种 chi
中图分类美术;
关键词
核心素养; 美术评价; 构建; 实践;

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