探究如何提高小学数学复习课的有效性

马莉

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复习课是小学数学教学过程中一门基础性的课程,数学复习课和新课教学课程以及练习巩固课程有所不同,它承担着帮助学生进行知识的回顾和整理,构建知识体系的教学功能,同时在教学的过程中,也发挥着承前启后的作用.但是在当前的小学数学复习课上,许多教师并没有掌握复习课教学的技巧,仍然是重复着前一天的学习内容,这样进行重复循环,并没有使学生对于知识进行深入的理解和把握,不能够建立起完善的知识网络.那么在具体的教学过程中,如何有效的提高复习课的效率,培养学生数学素养,提高学生的学习成绩,就成为了当前小学数学教师需要思考的问题,本文就结合当前的小学复习课教学,探究提高教学有效性的相关策略,为一线的小学数学教师提供教学上的帮助.

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2019年第4期|188-188|共1页
作者
马莉;
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作者单位

陕西省延安市宜川县第一小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
小学数学; 复习课; 有效性;

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