找准教学突破口,提高课堂实效性

刘政华

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著名的特级教师钱梦龙所说:"努力在每篇课文中找到合适的问题,一个情节,或一个句子,甚至是一个词……作为分析的口子,由此入手,带动全篇."可见在阅读教学中找准了突破口,就找准了教学各环节的纽带,就能正确地引导学生学习课文,研究课文,欣赏课文.课堂教学中,一个好的突破口,能使学生产生学习的兴趣、研究的欲望、思维的火花,能使教和学双方都心中有数、目标明确,使教学内容简明扼要,使教学活动变得更为顺利.教学中只有准确选择突破口,才能做到"牵一点而动全文",在简简单单的教学中收到事半功倍的效果,使课堂实效性得到最大的显现与提升.

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2019年第1期|106-106|共1页
作者
刘政华;
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作者单位

福建省南平市大横中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
教学突破口; 课堂实效性;

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