情景模拟教学法在针灸临床实训教学中的探索与应用

孙家豪; 辛思源; 郭建恩

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情景模拟教学法在针灸临床实训教学中的探索与应用

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目的:探讨情景模拟教学法于针灸临床实训教学的应用,将情景模拟的教学方法全面运用于本科生针灸临床实训的教学中,使教学更具有系统性和针对性,从而不断的提高教学质量.方法:选取2018年5月～2019年1月在承德医学院就读的2016级针灸推拿本科生78人作为研究对象,并随机分为研究组和对照组,各39名,对照组给予传统课堂教学法,研究组给予传统教学发并联合应用情景模拟教学法,在课程授课结束后,分别进行理论与实训考试.结果:通过教学阶段性考核,对比两组成绩,明显发现研究组的理论成绩以及针灸临床实践操作考核成绩高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:在传统课堂的基本教学基础上采用情景模拟教学法,可提高学生对理论知识的掌握程度并提升实践操作的能力,对于提高学生对学习的自主性及临床综合实践操作能力有良好的效果,在医学院校的教学中值得大范围推广.

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2019年第7期|119-119|共1页
作者
孙家豪; 辛思源; 郭建恩;
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作者单位

承德医学院;

承德医学院;

承德医学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
针灸; 临床实训教学; 情景模拟教学法; 提高; 效果分析;

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