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高职院校学前教育本科人才培养模式探索

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摘要

本科人才培养是高职院校发展的核心内容,其培养模式既要与普通高校本科有所区别,又要与高职院校的专科有所区分.本文从相关概念的界定入手,针对高职院校学前教育本科人才培养的模式就实践教学、课程设置和评价体系等方面提出了几点建议.

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2016年第12期|16-16|共1页
作者
纳玲茹;
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作者单位

云南经济管理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
高职院校; 学前教育; 本科; 人才培养; 模式;

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