应用型高校创新创业课程与竞赛的融合之道

陈蒙

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在“大众创业,万众创新2.0”的时代背景下,应用型高等学校中的创新创业课程与竞赛的多维度融合,是人才培养供给侧和社会产业需要的共同需求。作为育人因素之一,创新创业课程与竞赛的融合应达成共识。但在发展过程中,师资队伍较为薄弱、课程设置不够完善、考核体系不够明确、课程价值观偏离等问题仍未得到根本解决。文章通过建立“过程式”教学+“非标准答案”考核的以赛促教模式、构建“一个中心、两个维度、三驾马车”的以赛促教模式,搭建“学校联动+学生主动”的以赛促教协同模式,打通课程与竞赛的融合道路,拓宽多元化人才发展渠道。

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来源
《科技视界》 |2022年第18期|133-135|共3页
作者
陈蒙;
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作者单位

沈阳科技学院管理系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G647.38;
关键词
创新创业; 竞赛; 以赛促教; 融合;

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