PBL教学法在无机化学配位化合物教学中的应用与探索

刘艳菊; 杨怀霞; 王霞

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PBL教学法在无机化学配位化合物教学中的应用与探索

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基于问题的PBL教学法,是以学生为中心,以问题为导向的一种新型教学方法,该方法能充分激发学生学习兴趣,培养学生自主学习、创造性学习的一种教学方法,该方法有利于培养学生的自主创新和发散思维能力,提高学生综合素养.本文以药学专业无机化学中配位化合物的教学为例,系统展开PBL教学,以期探索出适合无机化学教学的PBL模式,更好地培养学生查阅文献、分析问题、解决问题的能力,进而提高教学效果.

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来源
《中国西部科技》 |2011年第15期|79-7958|共2页
作者
刘艳菊; 杨怀霞; 王霞;
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作者单位

河南中医学院药学院;

河南;

郑州;

450008;

河南中医学院药学院;

河南;

郑州;

450008;

河南中医学院药学院;

河南;

郑州;

450008;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
PBL教学法; 无机化学; 配位化合物; 教学效果;

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