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在新课程理念下的学生素质综合评价

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摘要

从转变教师观念和家长观念、重视学生的主体地位、采用激励性语言等方面入手,建立科学评价体系.使学生在学习过程中不断体验进步与成功,认识、完善自我,建立自信,从而促进学生综合素质的全面发展.

著录项

来源
《中国西部科技》 |2011年第29期|81-82|共2页
作者
柳金虎;
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作者单位

平凉工业中专;

甘肃平凉744000;

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正文语种 chi
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关键词
新课程理念; 学生素质综合评价; 科学评价体系;

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