如何在课堂教学中践行职业品格教育

尹衍波

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品格教育是终身教育,职业教育是阶段教育,在高等职业院校人才培养阶段教育中,实践职业品格教育,是落实"以就业为导向"这一办学方针的重要措施,是解决院校与企业人才供需两难的有效方法.高职院校经济类专业教学主要采用课堂教学,课堂教学可以从导课、讲课和结课三个阶段践行职业品格教育,培养学生的基本道德和做人的基本操守.

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来源
《中国西部科技》 |2009年第12期|90-9189|共3页
作者
尹衍波;
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作者单位

黑龙江生物科技职业学院;

黑龙江;

哈尔滨;

150025;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
职业道德; 职业品格; 课堂教学; 创新教育;

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