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朱崇实;
厦门大学;
以学生为本; 培养原则; 个性化; 创新型人才; 教育教学改革; 培养体系; 经验启示; 大学发展;
机译:在超重和肥胖韩国成年人肥胖相关代谢改善中坚持个性化饮食干预的重要性
机译:利伐沙班的个性化药物坚持治疗药盒的概念
机译:使用个性化DVD向老年人开髋后骨折开具锻炼计划,可以增强对锻炼的坚持性-可行性研究
机译:4C / ID模型对师范生教学能力培养原则的启示
机译:个性化教育计划的孩子在阅读,坚持和与同龄人进行比较中感知到的成功的影响
机译:坚持减肥干预期间对饮食摄入量的自我监控:个性化方法是否能保持坚持? (FS11-04-19)
机译:以学生为本,构建和谐的育人环境——以西南石油大学受助贫困生为例 Student-Oriented, Building Harmonious Education Environment——Case Study of Poor Students Aided in Southwest Petroleum University
机译:移民福利:坚持坚持DHs的收购政策可以帮助改善转型计划的成果
机译:基于患者对患者行为的坚持来修改个性化医疗计划
机译:坚持并坚持坚持板
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