新建本科院校教师绩效考评指标体系设置

时媛

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新建本科院校已成为我国高等教育的重要组成力量,其教师承担着培养祖国有用之才的重任。对新建本科院校教师进行科学的绩效考评,对于新建本科院校的健康持续发展意义重大。文章立足于新建本科院校及其教师的特点与考评现状,从教学指标、科研指标、公共服务指标和师德指标四个方面构建出新建本科院校教师绩效考评指标体系。一套有针对性的科学实用的绩效考评体系,必将充分激发教师的工作积极性并推动新建本科院校更快更好地发展。

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来源
《陕西教育：高教版》 |2013年第5期|43-44|共2页
作者
时媛;
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作者单位

陕西学前师范学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
绩效考评体系; 指标设置; 新建本科院校; 教师;

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