技校物理教学策略初探

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随着国家高考政策的调整，高校扩招引发普高扩招，抢走了中专、技校招生的一大部分生源，大量中等或中等偏上的初中毕业生进普高就读，这样进入技校的生源质量相对较差。如果只要愿意上学都能进技校的话，那么原来不能进入高中阶段学习的学生也成为技校生。其中有一部分存在着不同程度的学习障碍。对该部分学生如何完成教学目的？如何因材施教，实施素质教育？

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来源
《陕西教育：高教版》 |2008年第1期|46-46|共1页
作者
马慈;
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作者单位

云南昭通职业技术学校教务处;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类技工学校;数学;
关键词
技校生; 教学策略; 物理; 高校扩招; 生源质量; 学习障碍; 初中毕业生; 高考政策;

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