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环境专业大学生开展小学环境教育的成效研究

         

摘要

为探索一条提高大学环境教育学实践教学质量的有效途径,于2007年6月至2007年12月,就高校环境专业大学生开展小学环境教育的成效问题,对几所不同地区不同环境的小学学校的师生进行环境教育问卷调查研究。结果表明:环境专业大学生开展小学环境教育具有较好的成效,既可提高小学生的环境素质,培养他们保护环境的情感,又能使自己在环境教育实践中提高自身的环境责任感与综合应用能力,还能解决小学开设环境教育课程中存在的的组织模式问题。

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