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国学走进小学美术课堂

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摘要

中国的传统文化内涵丰富,在世界文化舞台中占据着重要的位置。通过学校的美术教学让学生了解中国的传统艺术和文化,激发学生的民族自豪感,是每位美术教师义不容辞的责任。伴随着新课改的发展,使得我们的课程和国学之间有了很好的连接.

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来源
《山海经：上半月》 |2019年第4期|P.19-19|共1页
作者
陈蔚1;
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作者单位

[1]江苏省高邮实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类美术;
关键词
小学美术课堂; 自豪感; 苏教版; 小学生; 美术教学;

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