传承汉字文化,夯实识字基础——统编教材小学语文一年级下册《古对今》第一课时教学设计

王筱婕

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【教材分析】《古对今》是统编教材一年级下册识字(二)单元第6课,课文以对韵歌方式呈现,内容丰富,包括古今变迁、方圆结构以及天象更替,四季气候以及景物的特点等,描绘了自然之美。全文由三个小节组成,每小节四行,结构相同:前两行都是一字对,后两行是双音节词对双音节词,俗称二字对。语言简洁,长短交替,节奏明快;意象鲜明,同义词对,反义词对。整篇课文识字密度较高,既是识字教学的基础材料.

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来源
《山东教育：中学刊》 |2022年第1期|66-68|共3页
作者
王筱婕;
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作者单位

浙江省宁波市海曙区镇明中心小学实验校区;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
双音节词; 识字教学; 小学语文; 统编教材; 四季气候; 汉字文化; 教材分析; 自然之美;

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