高中学业水平考试应健康起跑

浦家齐

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＜正＞摆在高中学业水平考试面前仍然有成败两种前途,如上海一度实行后来又被取消了的高中会考那样,成败的关键仍在于能不能有效地拉动统一高考的改革。上海普通高中学业水平考试刚刚结束,有媒体报道,为了备战学业水平考,学生的作业量和教师的工作量"猛增",学生计较"得A率",学校之间也比拼"得A率",种种表现从某种程度上都说明高中学业水平考试在起跑线上偏离了它的初衷。高中生要在3年内分批完成10门主要课程的学习和考试,以取得高中毕业资格,所以高中学业水平考试的基本性质是作为高中生的毕业考试。但是,这个考试

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来源
《上海教育》 |2011年第14期|46-46|共1页
作者
浦家齐;
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作者单位

上海大学;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
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