为了每一个学生的健康成长——上海市义务教育阶段绿色指标解读

机译：自我监控，追求“绿色”学业——上海市静安区教育学院附校“学生学习生活调查”监控报告

机译：依据印度尼西亚世界绿色指标大学学生的观点和态度，Birzeit大学通过学生的透视与态度遵守绿色经济文化（UIWGM）

机译：浅谈在义务教育阶段如何用师爱教育失爱的学生

机译：义务教育阶段学生接受教育游戏的研究

机译：中国学生在义务教育阶段受益于“学校选择”？

机译：义务教育阶段学生解决问题策略的效能与发展：日志文件分析

机译：升学是理解第二阶段义务教育阶段学生对数字继承概念的理解的指标

机译：小绿色谎言：解读可再生能源的炒作。

机译：收集和处理用于教学的理解指标的系统，例如互联网上的补习具有收集单元，用于处理和实时回放学生理解指标和数据库的相互联系

机译：图像解读报告制作装置以及图像解读报告制作系统

机译：影像解读报告制作装置以及影像解读支援系统