区域教育评价的实践创新

陈宇卿

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区域教育评价的实践创新

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＜正＞建立全面的、全新的教育质量观是构建区域教育质量评价模式的灵魂,区域教育质量评价模式可以为学校建立以校为本的质量保障体系提供可借鉴的操作规范与流程。在我们静安,有一种教育价值认同:单一的学业成就不全是衡量一所学校在改变学生内心世界过程中所作出的贡献。如果一所学校能真正对不同起点的孩子通过不同的教育方式对其不同的发展路径起到推动作用,那就可以判定这是一所优质的学校。

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来源
《上海教育》 |2011年第21期|32-33|共2页
作者
陈宇卿;
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作者单位

上海市静安区教育局;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
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