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“精致教学研究课”促进教师专业发展

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摘要

＜正＞有效教学的根本目标是学生发展,而教师的专业发展是保证有效教学的重要前提。自2004年9月以来,学校以"精致教学研究课"为抓手,积极构建"五四三"模式,努力促进教师专业发展,提高教学的有效性。

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来源
《上海教育》 |2010年第8期|51-52|共2页
作者
黄爱娟;
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作者单位

上海市侨光中学;

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正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词

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