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义务教育均衡发展视角下的区域教师流动 基于松江区中小学教师流动状况的几点思考

         

摘要

<正>教师的合理有序流动可以促进区域教师资源的合理配置.可以促进教育思想、教学理念的碰撞与交流,激发一个学校师资队伍的活力和创造力,促进教育质量的提升。当前,松江区存在教师流动性不足的现象,笔者认为,有必要审视教师队伍稳定发展和流动之间的关系,认识流动对教师、学

著录项

  • 来源
    《上海教育》 |2008年第17期|32-33|共2页
  • 作者

    何佩军;

  • 作者单位

    华东师范大学公共管理学院;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教师状况;
  • 关键词

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