首页> 中文期刊> 《上海教育》 >学有所会学有所进学有所悟

学有所会学有所进学有所悟

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞针对某些作业中存在的较为突出的问题,教师需要适时走近学生,进行个别辅导,真正使学习困难者学有所会,学有余力者学有所进,特殊表现、标新立异者学有所悟。学有所会——指导学生学会学习A同学是一位品行端正的学生,每次作业都能认真完成,书写也很工整,但作业思路总是若即若离,不得

著录项

来源
《上海教育》 |2007年第21期|54-56|共3页
作者
山昌岭;
展开▼
作者单位

上海市育才中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 学有所悟,学有所乐--小学数学教学如何实现教学创新 [J] . 张鸿 . 数学学习与研究：教研版 . 2021,第004期
2. 学有所悟,学有所乐——小学数学教学如何实现教学创新 [J] . 黄红飞 . 好日子 . 2019,第033期
3. "学"有所悟 "学"有所乐——小组合作教学法在初中历史教学中的应用 [J] . 高德涧 . 新课程（教育学术） . 2015,第011期
4. “学”有所悟 “学”有所乐——小组合作教学法在初中历史教学中的应用 [J] . 高德涧 . 新课程：教育学术 . 2015,第011期
5. 学有所思思有所悟--以苏教版数学一年级上册《比一比》教学为例 [J] . 陈昊 . 小学教学研究 . 2021,第003期
6. 浅谈老年人居家养老服务需求现状与分析——以“老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”为例 [C] . 高艳芳 . 北京市居家养老服务体系建设研讨会 . 2006
7. 学有所本与经世致用——陈衍经济思想研究(1898-1907) [A] . 吴立坚 . 2009

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号