试论培智学校数学教学的生活化之我见

满花

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数学教学生活化，就是以学生的生活实践为切入点，让学生在熟悉的生活事例中，逐步理解抽象的数学概念、定理和思想方法。把数学学习与生活实践紧密“联结”起来，让智障学生在数学学习与生活实践的“交互”中获得直观经验，这是一种有效的教学改革和尝试.但目前在教学中，教师只关注生活化的现实性和趣味性，使数学教学走入了极端生活化的误区。下面，笔者就对培智学校数学教学生活化现状进行分析，对培智学校数学教学生活化策略进行探讨，与同行交流。

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来源
《成功：教育》 |2017年第10期|P.152-152|共1页
作者
满花;
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作者单位

[1]赤峰市阿鲁科尔沁旗民族特殊教育学校;

内蒙古赤峰024000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论;
关键词
逻辑思维; 学校教学; 生活之见;

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