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学术自由新探——从19世纪德国大学中探究学生的学术自由

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学生应当享有学术自由,这无论在学术自由概念的阐述中以及习明纳制度中都有体现。但由于种种原因,学生的学术自由在我国一直没有受到足够的重视。本文重新回归19世纪的德国大学,发掘学术自由更全面的内涵,对于今天高校树立以学生为本的理念,培养创新性人才有重要意义。

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来源
《成功：教育》 |2011年第2期|17-17|共1页
作者
李林; 狄明明;
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作者单位

曲阜师范大学教育科学学院;

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正文语种 chi
中图分类 G649.516;
关键词
德国大学; 学术自由; 习明纳;

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