发挥想象力，激发创造力-提高教学质量在计算机课堂上开展创新教育的实例分析

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想象力与创造力是不可分离的孪生兄弟，“梦想加创造”已经成为诸多名人的共同的名言。想象力并不是教出来的，而是靠自己想出来的。老师可以为学生营造良好的学习环境，让他们充分发挥自己的想象力，创作出具有独立风格的作品。在这个创作过程中，他们的创造能力将不断增强。下面，通过展示在计算机课堂创作的三个作品，可以分析其创作思路，了解其创作技巧，配合教师的体会，最后，从中得出这样的结论：想象力与创造力相辅相成，一定会营造完美、和谐的教学环士音．

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来源
《师资建设》 |2012年第9期|P.93-95|共3页
作者

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作者单位

不详;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类计算机化教学;
关键词
计算机课堂; 教学质量; 想象力; 创造力; 创新教育; 实例; 激发; 创作过程;

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