首页> 中文期刊> 《师资建设》 >走出讨论无效的误区

走出讨论无效的误区

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在数学课堂教学过程中，教师应该注重培养学生独立自主、合作学习和踊跃讨论的能力。讨论，是学生自主学习的一种主要形式，也是课堂教学必不可少的一部分。那么，如何组织好课堂讨论来提高课堂的效率？通过摸索，我主要总结出以下几点经验。

著录项

来源
《师资建设》 |2011年第9期|P.51-52|共2页
作者
包逢祺;
展开▼
作者单位

江苏省如皋市磨头小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
课堂教学过程; 学生自主学习; 误区; 独立自主; 合作学习; 课堂讨论; 数学; 教师;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 走出"走出中国社会学本土化讨论的误区"的误区 [J] . 梁玉成 . 新视野 . 2018,第004期
2. 走出无效提问的误区 [J] . 包逢祺 . 教育测量与评价（理论版） . 2011,第002期
3. 走出无效图片运用的误区 [J] . 陈小玲 . 小学教学参考 . 2010,第019期
4. 走出无效图片运用的误区 [J] . 陈小玲 . 小学教学参考：语文版 . 2010,第007期
5. 国有林场改革必须走出无效兼并的误区 [J] . 林玉贵 . 辽宁林业科技 . 2004,第004期
6. 走出讨论无效的误区 [C] . 包逢祺 . 中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十届学术年会 . 2011
7. 走出民主的误区 [A] . 李慧敏 . 2009

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号