首页> 中文期刊> 《教师》 >浅谈复习课中关注全体学生的策略

浅谈复习课中关注全体学生的策略

         

摘要

众所周知,学生的个别差异多种多样,由于学习风格、学习准备状态和思维模式的差异,个体各自以不同的方式知觉和加工信息,所以也会造成学生学习成绩的差异.那么,复习课中,如能采用一些积极得当的方法,开发学生潜能,关注全体学生,尤其是多关注和赏识学困生,那么他们每个人的成绩就会提高得更快.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号