地域历史文化资源与历史课堂的深度融合——以《觅中山足迹·承广府精神》一课为例

机译：角色扮演在初中历史课堂上的运用——以《郑和下西洋》一课为例的分析

机译：城市更新中的城市历史和文化资源：以创新的滨水区为例

机译：Ha市文化资源的发掘与城市遗产的概念-历史文化名镇发展中的文化资源管理研究（第一部分）

机译：作为旅游领界发展的历史和文化资源潜力（以Belgorod地区为例）

机译：中学历史课堂中的共情：阅读不同历史文本对心理理论，共情关注和历史视角的影响

机译：引入种群的遗传结构：在一个孤立的小型哺乳动物种群中有历史性引入的120年历史的DNA足迹

机译：地域美术文化的缺失与承扬——以浙江东阳木雕为例

机译：蓝色盆地足迹文化资源库存调查在绵羊岩石单位，约翰迪化石床国家历史文物，格兰特县，俄勒冈

机译：具有法国历史主题的棋盘游戏-玩家在棋盘上移动的棋子以历史事件为例进行收集卡片和积分

机译：具有法国历史主题的棋盘游戏-玩家在棋盘上移动的棋子以历史事件为例进行收集卡片和积分

机译：分析捕获的声音并根据声学指纹进行匹配，以进行时空和地域的呈现和导航，链接相关的文化，艺术和历史内容