挖掘地方资源,开发综合实践活动校本课程

薛强

首页> 中文期刊> 《新教师》 >挖掘地方资源,开发综合实践活动校本课程

挖掘地方资源,开发综合实践活动校本课程

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

陶行知先生倡导的"生活教育理论""社会即学校""生活即教育"的教育理念对综合实践活动校本课程的开发有着十分积极的意义。综合实践活动校本课程开发没有现成的教材作为依据,教师需要根据学校条件,地方的自然、经济、文化资源,密切联系学生的生活,开发出满足学生需要的校本课程。下面,笔者就如何挖掘闽侯县以及闽侯县洋里乡的地方资源,开发综合实践活动校本课程。

著录项

来源
《新教师》 |2015年第12期|50-51|共2页
作者
薛强;
展开▼
作者单位

福建省闽侯县洋里小学学区;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 问渠哪得清如许为有源头活水来——挖掘家乡地域资源,开发综合实践活动校本课程 [J] . 温晓燕 . 当代教研论丛 . 2015,第008期
2. 发挥乡土特色资源优势开发综合实践活动校本课程 [J] . 陆纬 . 小学科学(教师版) . 2015,第003期
3. 依托本土资源有效开发综合实践活动校本课程 [J] . 黄小俊 . 小学科学(教师版) . 2015,第006期
4. 浅谈如何挖掘和利用地域文化资源开发综合实践活动课程 [J] . 江群凤 . 明日 . 2021,第010期
5. 依托地方资源开发综合实践活动课程 [J] . 周辉 . 教育家 . 2018,第22期
6. 挖掘名人资源，开发校本课程——《走近霞客》校本课程的开发与实践 [C] . 王振宝 . 纪念徐霞客诞辰420周年国际学术研讨会 . 2007
7. 基于地方文化资源的校本课程开发——以“最美青州”校本课程开发为例 [A] . 钟小滨 . 2019

挖掘地方资源,开发综合实践活动校本课程

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅