积极行为支持(PBS)干预幼儿挑战行为的实践研究

彭含梅; 张玉敏

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积极行为支持(PBS)是积极应对幼儿个体挑战行为的有效方法。若幼儿的挑战行为长期存在,将会对未来生活产生消极影响,因此对问题行为的干预应尽早介入。积极行为支持是从系统观的角度进行直接观察并建立实践策略的一种行为技术,以达到注重预防、减少挑战行为、重视生活质量提升的目的。概述积极行为支持实施的四个步骤,以幼儿园干预为实例,对教育工作者提出指导性意见,旨在为教师了解和掌握干预幼儿问题行为提供可行性措施。

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来源
《林区教学》 |2022年第7期|121-124|共4页
作者
彭含梅; 张玉敏;
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作者单位

福建师范大学教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育理论;
关键词
积极行为支持; 幼儿; 挑战行为; 行为管理;

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