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以行促学“点亮”星空——《看星空》一课的教学实践与思考

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“地球与宇宙”是小学科学内容之一,但宇宙及星空知识对小学生而言遥远而陌生。在教学过程中,可以通过玩具、工具、学具的合理课程开发,利用活动化的体验,让学生获取宇宙相关知识,提高探究的能力。

著录项

来源
《教学仪器与实验》 |2019年第11期|48-50|共3页
作者
骆骏驰;
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作者单位

江苏省南通师范学校第二附属小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学; 学具; 星空; 探究; 有效措施;

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