首页> 中文期刊> 《教学月刊：小学版》 >一个数的小数部分到底该怎么表示？——由“3．6的小数部分是＿＿说”开去

一个数的小数部分到底该怎么表示？——由“3．6的小数部分是＿＿说”开去

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

有两位教师在教学苏教版教材三年级下册“认识小数”一课时，在讲完课本知识“像上面的0．5、0．4、1．2和3．5都是小数。小数中间的点叫做小数点，小数点的左边是整数部分，右边是小数部分”后，开始了不同的练习。

著录项

来源
《教学月刊：小学版》 |2012年第6期|P.16-17|共2页
作者
陈茂林;
展开▼
作者单位

江苏省泰州市泰东实验学校,225314;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类代数;
关键词
小数部分; 个数; 三年级下册; 课本知识; 整数部分; 小数点; 苏教版; 课时;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 一个数的小数部分到底该怎么表示？——由“3．6的小数部分是＿＿说”开去 [J] . 陈茂林 . 教学月刊（小学版）数学 . 2012,第006期
2. 数学建模核心素养的水平划分方案及应用——以数学模型“实数=整数部分+小数部分”的应用为例 [J] . 顾文娟 . 中小学课堂教学研究 . 2020,第007期
3. “集慧式”教研,有效突破教学难点——以“无理数的小数部分”为例 [J] . 赵晓黎 . 中学数学 . 2019,第016期
4. “集慧式”教研,有效突破教学难点——以“无理数的小数部分”为例 [J] . 赵晓黎 . 中学数学（初中版） . 2019,第008期
5. 一类多重小数部分和的估计 [J] . 彭道意 ,马明辉 ,刘浩 . 大学数学 . 2019,第001期
6. 从“执业专利代理人的独立为意思表示”说开去 [C] . 喻尚威 . 2010年中华全国专利代理人协会年会暨首届知识产权论坛 . 2010
7. 不可很好逼近的多项式小数部分 [A] . 张雪丽 . 2013

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号