农村中小学课程改革现状浅见与反思

刘启贤

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众所周知，世纪之初的课程改革，顺应了时代的发展要求，课程改革给比较沉闷的语文课堂注入了生机和活力。学生学习语文的兴趣提高了，思维活跃了，口语交际、综合学习能力提高了。老师重视了学生的自主探究精神和创新精神的培养，更新了教学理念，提升了课程意识。课程改革可谓轰轰烈烈，成绩也是有目共睹。时至今日，回望课程改革8年的漫漫长路，我们不难发现，当最初的热情、兴奋褪去，当各种争议接踵而来又渐渐淡去，课程改革确也给我们留下许多值得反思和总结的形象画面，特别是农村中小学的课程改革。

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来源
《中小学教学研究》 |2009年第8期|5-6|共2页
作者
刘启贤;
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作者单位

蚌埠市淮上区教育局,安徽,蚌埠,233020;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
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