略谈高中学生数学创造性思维能力的培养

陶月华

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数学从诞生发展到今天,从未满足过已有的事实.从数的产生到无理数的发现,从解析几何的产生到微分几何的问世,从非殴几何的发现到计算机的发明,无不凝聚着古今中外数学家们不懈的追求、探索和创造.数学学科的发展以及教材中数学概念、定理、公式、法则的形成建立和不断完善的过程,无不需要勇于开拓、执着追求和锐意进取的精神品质.所以数学学科本身的特点决定了数学教学中培养学生数学创造性思维能力的必要性.……

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来源
《中小学教学研究》 |2001年第5期|34-35|共2页
作者
陶月华;
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作者单位

上海市崇明中学;

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正文语种 chi
中图分类教育;
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