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学习风格对研究生英语学习的影响

         

摘要

目前,对研究生英语教学的研究重点已逐渐从“如何教”转移到“如何学”,学生成为研究主体.学习风格理论给研究生英语教学研究提供了有力理论基础.本文以学习风格理论为指导,通过从教师和学生两方面分析学习风格理论对研究生英语教学的影响.在教学中要充分尊重学生的差异性,尊重教育规律,积极构建“以学生为中心”的研究生英语教学模式.

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