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高职有机化学对比法教学的探索

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摘要

根据有机化学理论知识的特点,对课程内容进行了重组,采用分段对比法教学,激发了学生的学习兴趣,提高了课堂的利用率,进而培养出合格的、高素质的高等技术应用型人才.

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来源
《技术与市场》 |2016年第11期|205,208|共2页
作者
刘春丽; 李姗珊;
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作者单位

河南工业职业技术学院化学工程系,河南南阳473009;

河南工业职业技术学院化学工程系,河南南阳473009;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
有机化学; 学习兴趣; 重组; 对比法;

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