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重组

重组的相关文献在1986年到2023年内共计30581篇,主要集中在工业经济、经济计划与管理、财政、金融 等领域,其中期刊论文7694篇、会议论文45篇、专利文献22842篇;相关期刊3287种,包括中国经济周刊、中国企业家、商场现代化等; 相关会议35种,包括2010年煤炭企业家高层论坛、第五届全军肝胆外科、第二届全军器官移植、第一届全军实验外科联合学术会议、2008全国税务信息化技术应用与建设成果交流论坛等;重组的相关文献由44997位作者贡献,包括陈坚、堵国成、李江华等。

重组—发文量

期刊论文>

论文:7694 占比:25.16%

会议论文>

论文:45 占比:0.15%

专利文献>

论文:22842 占比:74.69%

总计:30581篇

重组—发文趋势图

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    • 卢溢; 岳宁; 苗延青; 文放; 张龙
    • 摘要: 以推动通用航空发展为背景,对新FAR-23部重组工作开展研究。分析了新FAR-23部重组工作的重组背景、安全目标、分级分类要求、新规章的组织架构和编号规则,以及ASTM F44标准的编制过程,为中国民用航空局跟进CCAR-23部的重组提供了参考和依据。建议中国民用航空局后续密切关注FAR-23部重组及ASTM F44标准的发展动向,并加强工业方和民航局在未来23部适航标准编制中的交流。另外,依据我国对于新能源的大量投入以及对于通航产业对电动飞机的研究近况,建议在新的23部适航规章中适当增加对电动飞机补充要求。
    • 王枝歆; 贾波
    • 摘要: 并购是企业借助外生力量实现自身转型升级的重要路径。转型升级既是企业发展的需要,也是顺应时代潮流的选择。企业通过并购拓展市场空间、获取关键性资源和能力、延伸价值链以获取竞争优势,最大限度达到转型升级的目的。理清以并购推进企业转型升级需要考虑的问题具有重要使的现实意义。企业在实施并购行为前应评估外部环境以及自身的能力和资源将并购决策、并购方案和后续整合等问题基于转型升级需求充分考量,以确保能够利用并购重组成功助推企业转型升级。
    • 蔡冬冬; 李建岗; 范毅; 罗毅; 崔鹏博; 胡晓亮; 田志革
    • 摘要: 为了解犬冠状病毒(CCoV)的基因组特征和遗传变异情况,本试验利用RT-PCR方法从患病犬肠道内容物中鉴定出一株CCoV,命名为BM35。通过RT-PCR方法扩增S、E、M、N和ORF7基因,然后对测序结果拼接并进行系统进化树和遗传重组分析。结果显示:BM35的3'端序列长度为8 870 bp;遗传进化树分析发现BM35与浙江株B639/ZJ/2019、台湾株NTU336、日本株FC1和越南株HCM47处于同一独立分支;重组分析发现BM35与台湾株NTU156和越南株HCM47在S基因发生重组。本研究有助于深入了解国内CCoV流行毒株的分子特性,为后续CCoV诊断试剂和疫苗的开发提供依据。
    • 赵春明; 史建玲
    • 摘要: 体制改革固然重要,甚至需要先行,然而体制改革之后如何将改革引向深入?某大型装备集团(简称A集团)为一级国企,主要从事输配电设备和其他电工产品研发制造与实验检测服务,是集科研、开发、制造、贸易、金融为一体的高科技装备产业集团。自1950年代成立以来,该集团主要通过成套技术引进方式导入新产品、实现产品升级换代,为此其在三个主要产业子公司内均设有研究所(高压电器研究所、电瓷研究所和电力电容器研究所),以承担技术引进、消化和吸收工作。
    • 石建华
    • 摘要: 随着云计算、大数据、人工智能、区块链等新技术的不断应用,智慧图书馆的发展与建设也面临改革,其中实现智慧图书馆业务流程重组是重要内容。文章首先分析了新技术环境下智慧图书馆业务发展的趋势及特点,阐释了图书馆业务流程重组的内涵,明确了智慧图书馆业务流程重组的基本流程,最后重点提出了新技术环境下智慧图书馆业务流程重组策略。
    • 朱妙兰
    • 摘要: 并购也称为收购与兼并,指通过控制权、企业产权的重新组合和转移等,达到优化配置企业现有资产和企业经营效率改善的目的。我国历史并购狂潮大约有 6次,而我国在最近一次并购浪潮中扮演了非常重要的角色,其序幕以 IBM的 PC业务被联想收购开始,我国出现了企业并购狂潮。但在企业并购重组过程中,企业财务也面临着一定风险问题,为确保企业健康、持续发展,则首先需要明确企业并购重组过程中所存在的财务风险,并针对性提出控制性对策,促进企业持续发展。
    • 朱幼良
    • 摘要: 阅读与积累只有经历从数量到质量再到数量这样循环往复的过程,阅读能力才能螺旋式上升,最终实现质的飞跃。阅读感悟需要学生在大脑重组中体会,巩固阅读积累,丰富知识和生活经验。学生通过阅读一旦在大脑中构建了新的认知体系,就要及时运用。尤其是创新使用阅读所得,可以使学生更有效地巩固新构建的认知体系,提高阅读的效率和水平,拓宽阅读面,最终在多读、多记、多思、多用的阅读实践中提高语文素养。
    • 王梦青
    • 摘要: 教学内容重组与整合,其本质表现为课堂教学中的变化与改变,这是提高教学效率的需要,是提高学生学习能力与认知能力的需要。教师在教学中可关注与实施四方面的教学策略,从而使教学内容、知识建构、思维发展诸多方面得以合理优化,使学生在合理的知识整合中获益。
    • 陈云雯
    • 摘要: 《小学语文新课程标准》对高段习作教学提出明确要求:能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。要达到“内容具体”则需要丰富的想象力,要实现“感情真实”则需要学生有情感共鸣。而阅读教学与习作教学的连贯性,正是借阅读培养学生想象力、以习作联系生活真情实感,以此实现“内容具体、感情真实”,如此就需要将阅读与习作教学相融合,借“解构、重组、联比”三大策略予以落实。
    • 贾茹; 高如意; 茹文东; 孔德生; 张国钢
    • 摘要: 【目的】大天鹅(Cygnus cygnus)广泛分布于东亚地区,被认为是H5亚型禽流感病毒的易感鸟类。揭示大天鹅迁徙对H5N2病毒在东亚传播中所起的潜在作用,为研究H5N2病毒的重组和传播提供科学依据。【方法】2018年12月和2019年1月,在三门峡库区采集越冬大天鹅新鲜粪便共1866份;2018和2019年春季和秋季,沿着大天鹅的迁徙路线采集其它野生水鸟新鲜粪便样品共6351份并进行了检测。【结果】分离出14株H5N2亚型禽流感病毒,其中H5蛋白裂解位点处的序列均为PQRETR↓GLF,属于低致病性禽流感病毒。14株病毒8个基因片段的同源性均≥99.8%,这表明分离到的14株病毒基本一致。系统发育分析结果表明,14株分离株均属于欧亚谱系,在地理位置上均呈现出以亚洲为主的特点,涉及到的主要国家包括蒙古国、韩国、孟加拉国以及中国南部地区,与大天鹅等雁鸭类迁徙路线相吻合。【结论】H5N2分离株可能是由不同地点不同亚型的低致病性禽流感病毒重组而来,这些地点包括大天鹅越冬地、停歇地和繁殖地等。该病毒随着大天鹅的长距离迁徙进行传播,并且存在着传播至中国西部进行重组与进化成高致病性禽流感病毒的潜在风险。
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