基于SPOC的《数据库原理与应用》课程线上线下混合式教学模式研究

陈静

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基于SPOC的《数据库原理与应用》课程线上线下混合式教学模式研究

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依托智能校园theol网络教学平台,建设专业教学资源库,推动教育教学与信息技术融合,实现优质资源共建共享,全面实施线上线下混合式教学模式改革.学生主体、教师主导,课前线上自主学习、信息获取,实现知识的传递;课中线下教学、效果检测,实现知识的内化和能力的形成;课后线上拓展、个性辅导,实现知识的深化和能力的提升;提高自主学习能力和课堂参与度,激发实践热情和创新能力,促进泛在、移动、个性化学习方式的形成.

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来源
《通讯世界》 |2019年第2期|292-293|共2页
作者
陈静;
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作者单位

济宁职业技术学院电子信息工程系;

山东济宁272000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
SPOC; 线上线下; 混合式教学模式;

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