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小学五年级音乐歌唱教学策略研究

         

摘要

随着课程改革的推进,音乐在提升小学 生综合素养方面的作用也逐渐凸显。歌唱教学是小 学阶段音乐教学的重要内容,但是从目前五年级小 学生歌唱水平来看,音乐课程教学实践中依然存在 着诸多的问题。基于此,本文从小学五年级音乐歌唱 教学现状出发,结合实际对如何改善小学音乐歌唱 教学质量进行探究。

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