首页> 中文期刊> 《试题与研究(教学论坛)》 >关于《草原》一课中“美”的教学设想

关于《草原》一课中“美”的教学设想

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

“没有美的教育是不完整的教育”在小学语文教学中，教师应该充分挖掘美的因素，诱发学生的审美意识，引导学生认识美、感受美、欣赏美、热爱美、表达美，从而陶冶高尚的道德情操，从对美的事物的感受、体验和鉴赏中获得美的享受，培养学生的审美情趣，提高学生的审美能力。

著录项

来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2020年第17期|0165-0165|共1页
作者
张文娟;
展开▼
作者单位

安徽省颍上县慎城镇第二小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
认识美; 感受美; 欣赏美; 热爱美; 表达美; 意境; 审美; 净化情感;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 寓感知美、鉴赏美、创造美于音乐教学中—从《雨》一课的教学谈起 [J] . 杨进 . 镇江市高等专科学校学报 . 1997,第003期
2. 寓情于景发现美、寓情于教欣赏美、寓教于乐创造美--以《亲昵》一课为例，浅谈情感教学模式在美术课堂中的应用 [J] . 曹小芬 . 新课程（教研版） . 2016,第002期
3. 寓情于景发现美、寓情于教欣赏美、寓教于乐创造美——以《亲昵》一课为例,浅谈情感教学模式在美术课堂中的应用 [J] . 曹小芬 . 新课程 . 2016,第004期
4. 在阅读中感受美、理解美、创造美 ——《草原》教学谈 [J] . 张定福 . 引文版：教育科学 . 2016,第006期
5. 小学语文教学中的审美教育——以人教版小学语文下册第一课《草原》教学为例 [J] . 张应兰 . 进展 . 2020,第006期
6. 多重互动,尽显灵动之美——以《泉水》一课为例,浅谈在"211"教学模式下实现文本超越 [C] . 潘倩芳 . 第十一届基础教育跨越式发展创新试验年会 . 2014
7. 教学模式在高中历史教学中的应用研究——基于《鸦片战争》一课的教学分析 [A] . 郭青 . 2013

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号