基于数学文化探讨高职学生数学核心素养培养

于菲

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基于数学文化探讨高职学生数学核心素养培养

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随着我国社会经济的不断发展,人们对学生的教育也越来越重视,结合国家的教育部门对当今高职院校的学生应该具备的核心素养为话题进行研究,对如何将数学文化教育应用到提升学生的数学素养教育中去,已经成为现在高职院校数学教育的重中之重。基于此,本文针对数学文化教育在培养高职学生数学核心素养的应用探究进行以下相关讨论。

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来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2020年第11期|0063-0063|共1页
作者
于菲;
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作者单位

江苏省连云港中医药高等职业技术学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
数学文化; 高职学生; 核心素养;

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