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李华平; 李玲;
四川师范大学;
全国语文学习科学专委会;
中国语文报刊协会课堂教学分会;
四川师范大学附属第一中学;
深度学习; 语文教学研究; 浅层学习; 高阶思维; 学术概念; 思维层次; 引领性; 研究成果;
机译:语文教学中的多媒体使用的误区
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