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发展独立获取新知能力的探索

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本文通过三角函数概念系统的改造，运用单位旋转向量构成三角函数概念的活动模型，为学生独立获取新知的思维训练搭建了一座活动舞台。从而为学生铺平了独立发现三角函数的性质、图象、诱导公式、加法定理等几乎所有三角的基本知识的道路，真正实现了无师自通。这在数学教育史上是一项创举，对于开发脑潜能既具有生动的现实意义，又有深远的历史意义。

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来源
《思维科学通讯》 |2005年第1期|38-46|共9页
作者
陈振宣;
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作者单位

无;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类思维科学与其他科学的关系;
关键词
单位旋转向量; 单位圆上的一维坐标系; 余弦函数; 正弦函数的新定义及其意象; 形象思维; 三角函数; 能力; 概念系统; 函数概念; 思维训练;

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